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我校“走班制”体育教学模式获市基础教育教学成果奖

发表日期:2022-05-25 阅读次数:290  来源:校办 

如何面向全体学生,让体育教学过程更优化?如何进一步蓬勃开展个性化体育运动?带着这些问题的所思、所悟,2018年10月,海棠实验小学正式投放“走班制”体育课程研究内容同年学校首次成功申报一项市级科研课题,研究团队历经三年(2018-2021)的研究与实践,构建了“校域体育教育资源均衡重构的教师走班教学模式”,此成果于今年5月被乐山市人民政府评为“基础教育教学成果二等奖”。


体育教师走班教学课堂的展开,不仅着眼于学生体育素养的综合发展、个性发展,还为学生提供了更多类型的体育活动、体育技能训练的选择机会,帮助学生培养体育兴趣和完善体育素养结构,也为教师的因材施教、发挥教师个体的体育教学优势和学校体育教师团队的教学优势创造了条件。自课题开展以来,学校加强组织领导,明确指导思想,强化师资队伍,精准实施组织,以家校共育为轴,不断推动海棠实小“走班制”体育教学朝着更专业化、更体系化、更特色化的新阶段迈进。





在不断研究与实践的过程中,我校构建起新型体育教学模式,打造出了具有海棠特色的高效体育课堂,相关论文在2020年度乐山市市级以上在研教育科研课题阶段优秀成果评选中荣获一个一等奖,一个二等奖,三个三等奖;课题推进会、中期研究报告会、结题检测等各项工作按时推进,逐步取得了更优成果。



怀揣教育梦想,捕捉尖端思想,实施卓越创想,我校将不断构筑“教研大格局”,探索教学的前沿、变革和开放,以更宽视野,达更高境界。

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