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同课异构展青年风采 共思共建创优质课堂

发表日期:2021-03-26 阅读次数:156  来源:校办 

为积极开展研创教学,不断优化课堂教学方式,提高青年教师的专业技能,加强教师间的交流学习3月24日上午,乐山市市中区新生代小学数学教师培训之微型课展示教研活动在乐山市市中区海棠实验小学西校区报告厅召开,活动由市中区教师发展中心徐志刚老师主持来自全区各校的80位数学教师参加了本次活动


此次同课异构执教课题选自人教版二年级下册《推理》第一课时,为确保公正公开全员参与,本次教研活动以抽签形式选定展示教师。最终,海棠实验小学曾丽老师、嘉州学校彭雪老师等教师上台展示。


曾丽老师的课程导入新颖有趣,语言生动活泼,重难点讲解透彻,引导学生在“玩中学,学中思,思中建”费芸芸老师则是“一境到底”的闯关游戏贯穿全课,引导学生研学探究,呈现了一节数学味很浓的推理课……六位老师根据自己的经验与理解分别用不同的教学思路和教学方法呈现了精彩的课堂,在教材解析环节设计问题提出等方面都表现出了各自独立的思考和不同的特点达到一课多讲,交流思想,取长补短,资源共享,共同拔高的目的。




展示结束后,资深教师们分享了丰富的细致精准的教学建议:游俊芳老师认为教师应建立自己的“一三五七”规划教会孩子们读懂题,学会勾画,养成良好学习习惯祝桂容老师建议青年教师从细节入手,严格要求学生王学林老师则建议青年教师要转变自己的角色,找准自己的角色定位,最终形成自己的教学风格……紧接着,海棠实验小学教导处主任罗淑清就研创教学阐述了自己的观点:研,研教材和教学方法;创,创生、创造、创新,以学为中心。其次,教学设计要严谨,立足于学生智力发展水平,接近学生,接近生活。教学有法,教无定法,贵在得法。





活动最后,徐志刚老师以此次课题推理切入点进行了交流研创就是要愉快参与,积极思维教师要立足于学生的最近发展区不囿于传统课堂的束缚设计结构化教学“前测”教学批判式反思教学思维打造更高效更优质的课堂


   本次同课异构教研会研讨氛围浓厚,青年教师的优秀展示及资深教师的精彩指导促进新生代教师间的切磋交流优化教师教学结构,明晰“研创”背景下新生代教师的发展方向。“师者”亦为“思者”思想上的碰撞必在今后的教学中点燃更多的创新火花

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