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课堂展风采 磨砺促发展 ——海棠实验小学开展新教师入职课系列活动

发表日期:2020-09-30 阅读次数:312  来源:校办 

展示研讨助成长,扬帆启航踏新程为展示新入职教师教学风采营造教师间积极进取、相互学习的浓厚教学氛围,根据行政会决议,教导处拟定本学期新教师入职课方案,在9月底至10月底开展新教师入职系列活动,本次活动包括入职课、展示课、研讨课三种类型。

9月28上午海棠实验小学数学组罗佳会、田玉红两位老师各上了一堂新教师入职课。上课之前,她们认真准备,精心设计教学环节。课堂上,娓娓道来或慷慨激昂,教学状态沉稳,教学特色突出,注重对学生的学科思维培养。师生紧密互动,课堂气氛活跃,教学活动中闪光点频现,充分展示了新教师优秀的个人素质。


首先,罗佳会老师在一年级1班上了一堂关于5以内的认识和加减法的复习课。整节课采用“丛林探险闯关”的形式。共设计了5关,包括5以内数的组成、排序、比大小看图列式计算等方式。知识内容覆盖全面,闯关形式很好调动孩子们参与积极性,整个课堂氛围活跃,师生互动频繁,达到了很好的练习和复习效果。

接着,田玉红老师在三年级3班上了一节以吨的认识”为主题的课。整节课田老师教态自然亲切,轻松愉快带领孩子们学习了有关吨的内容。课堂中让孩子们体验一袋重10千克的米的重量的环节非常有趣,孩子们真正的参与到了课堂中,在实践中建立了一吨的概念。田老师思路清晰,层次分明,整个课堂气氛非常活跃 ,孩子们在轻松愉快之中就学到了有关吨的知识。

最后,徐校长、冯校长、教导处罗主任以及数学全体老师对两位新教师课堂进行了细致的点评和建议。三位专家肯定了老师的教学状态、语言表述、数学素养等方面的努力。其中罗主任提出数学课尽量要做到一境到底,希望老师们多关注孩子,要时刻培养孩子的倾听、评价、提出问题和解决问题的能力。冯校长提出数学课要多注意作业梯度的设计,并要注意教学知识前后的照应。最后徐校长针对这堂课提出了一些建议,希望新教师们努力地去创造更加具有生长气息的高效课堂。


研韵飘香香如故,拾阶而上提素养。本次数学教师入职课不仅给新教师提供了展示自己的舞台,同时也成为促进教师之间互相学习、共同进步的重要途径。海棠实验小学数学组也以此次新教师汇报课为契机,深入进行组内研讨,提高学科整体教学水平,从而把此次活动的功效真正落到实处。木铎薪火,弦歌不辍。

                                      供稿:万敏

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